Erzieher/in (m/w/d) im Krippenbereich Kunst-Kita

Seit 2008 schaffen wir in Hamburg mit unseren mittlerweile fünf Kitas im Krippen- und Elementarbereich Räume, in denen Kinder selbstbestimmt lernen, ihrem Forscherdrang nachgehen und ihre Neugier stillen können. Unser Raum-in-Raum-Konzept bildet verschiedene Funktionsbereiche mit Spiel- und Arbeitsmaterialien, die allen Kindern klare Spielanreize bieten und deren Phantasie anregen. Wir orientieren uns an der Reggio-Pädagogik und integrieren ausgewählte Elemente der Montessori-Pädagogik. Bei uns steht die Kunst- und Kreativitätsförderung im Mittelpunkt, denn wir sind überzeugt, dass dies der Schlüssel zu einer erfolgreichen frühkindlichen Bildung und Betreuung ist.
Für den Krippenbereich unserer AVA in der Averhoffstraße in Hamburg-Uhlenhorst suchen wir ab sofort engagierte und kreative
Erzieher/innen (m/w/d) für den Krippenbereich
in Voll- oder Teilzeit (ab 30 Stunden/Woche)
Die Krippenräume in unserer AVA sind für 30 Kinder ausgelegt und befinden sich im Erdgeschoss, neben unserem Kinderrestaurant. Der Krippenbereich bietet den Kindern eine gemütliche Leseecke, eine Forscherecke und ein Atelier. Daran schließt sich die Bauecke und die Kinderwohnung an. Der Bewegungsraum fungiert gleichzeitig als Schlafraum. Außerdem gibt es einen Musikraum, in dem ein Klavier und viele weitere Musikinstrumente zu finden sind.

• Als Erzieher bist du bei uns mehr als nur eine Betreuungsperson. Du begleitest die Kinder, wenn sie ihre Welt erforschen und entdecken, sich frei entfalten und sich auch einmal bei uns einkuscheln. Bei uns arbeitest du mit professioneller Nähe, anstatt dich hinter einer gut gemeinten Distanz zu verstecken.

• Abgeschlossene Ausbildung als staatlich anerkannter Erzieher, sozialpädagogischer Assistent, Kinderpfleger, Heilerzieher oder eine vergleichbare Qualifikation.
• Begeisterung für die Arbeit mit Kindern und Interesse an der Reggio-Pädagogik.
• Kreativität und Freude an der Umsetzung künstlerischer Projekte.
• Verantwortungsbewusstsein und Empathie im Umgang mit Kindern und Eltern.
• Offenheit für neue pädagogische Ansätze und Bereitschaft zur Weiterentwicklung.